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dc.contributor.authorSoler, Miguelspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.issn1134-0312spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/37330
dc.descriptionResumen basado en el que aporta la revistaspa
dc.description.abstractSe reflexiona sobre los motivos fundamentales que llevaron al inicio del proceso de implantación de la LOGSE, situando en este marco los debates que se están produciendo en la actualidad. Se repasa, en primer lugar, el inicio de los procesos experimentales, el debate del proyecto de reforma y el proceso de elaboración del currículo. A continuación se analiza con más detalle la atención a la diversidad en el marco de la LOGSE, por considerar que es uno de los ejes básicos del proyecto de reforma. Se finaliza con algunos comentarios sobre debates de actualidad.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2000, n. 2 ; p. 10-15spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.titleEl proceso de reforma educativaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlB-5819-2000spa
dc.identifier.signatura37.014spa
dc.title.journalOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educaciónspa


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