Los procedimientos de lectura en la Educación Secundaria Obligatoria

dc.contributor.author	Estruch, María	spa
dc.contributor.author	Rovira, Montserrat	spa
dc.contributor.author	Noguerol Rodrigo, Artur	spa
dc.date.issued	2000	spa
dc.identifier.issn	1131-995X	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/36708
dc.description.abstract	Propuesta didáctica sobre la lectura para Secundaria Obligatoria. En ella se intenta dar un paso en el proceso lector del alumnado y se suministran pautas para el uso de la lectura como instrumento de aprendizaje de las distintas áreas. Se proponen elementos concretos que pueden facilitar la necesaria coordinación entre los distintos agentes educativos..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2000, n. 91, mayo ; p. 81-97	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	lectura	spa
dc.subject	lección	spa
dc.title	Los procedimientos de lectura en la Educación Secundaria Obligatoria	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.dl	B-9617-1992	spa
dc.identifier.signatura	8	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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