El papel de la formación en las historias de vida del docente

Hernández Hernández, Fernando; Sancho Gil, Juana María

dc.contributor.author	Hernández Hernández, Fernando	spa
dc.contributor.author	Sancho Gil, Juana María	spa
dc.date.issued	2007	spa
dc.identifier.citation	p. 43	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/36177
dc.description	Resumen tomado de la publicación	spa
dc.description.abstract	Cada vez más se generan espacios de formación en los que los docentes desarrollan su saber pedagógico a partir de historias de vida propias. Al mismo tiempo, aumenta el interés por investigar esas experiencias biográficas para comprender mejor la complejidad de la tarea de educar. Así, se tratan ambas perspectivas reproduciendo fragmentos de relatos de docentes que hablan de la formación que han recibido y de cómo la conciben.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2007, n. 374, diciembre ; p. 40-43	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	historias de vida	spa
dc.title	El papel de la formación en las historias de vida del docente	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	2008-02-12T09:49:27	spa
dc.description.location	Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.signatura	MD R-24	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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