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dc.contributor.authorMartínez Cerón, Ginésspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/32306
dc.identifier.urihttp://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/Revista0071.pdfspa
dc.description.abstractEl artículo realiza una crítica de la Ley de Calidad de la Educación. Considera que el Gobierno, por la aceptación de esta ley, pretende recuperar las bases y modelos más elitistas y segregadores de la historia de la educación española -Ley Moyano de 1857-, imponiendo la 'limpieza' de alumnos de los centros educativos, la eliminación de aspectos como la participación de los padres y la comprensividad, y aumentando las diferencias existentes entre escuela pública y concertada.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y madres de alumnos alumnas. 2002, n. 71, septiembre-octubre ; p. 19-21spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subject.otherLey de 9 de septiembre de 1857 de Instrucción Pública (Ley Moyano)spa
dc.subject.otherLey Orgánica 10/2002 de Calidad de la Educación (LOCE)spa
dc.titleLa ley de calidad : una vuelta al pasado o una chapuza que en nada va a cambiar la escuelaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlM-10221-1988spa
dc.title.journalPadres y madres de alumnos alumnasspa


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