Inmersión de lenguas en la frontera

Abstract

El proyecto se incluye en las actividades desarrolladas por el Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Ciudad Rodrigo (Salamanca) con la participación de un total de 23 profesores y ha sido llevado a cabo por el Centro Rural Agrupado 'Campo de Argañán' de Fuentes de Oñoro en Salamanca. El objetivo general del proyecto es desarrollar la capacidad de comunicación en la comunidad educativa del centro rural agrupado, favoreciendo la comprensión y expresión a través de la inmersión lingüística. Los objetivos referidos a los alumnos son: 1) Compensar las posibles carencias que el niño recibe del medio familiar y social en que vive; 2) Prevenir posibles problemas posteriores que se reflejen en todo el proceso de enseñanza aprendizaje; 3) Desarrollar la capacidad de comunicación de los alumnos, a través de una intervención sistemática, partiendo del beneficio común de todos los alumnos. Los objetivos referidos a la familia son: 1) Implicar a las familias en el desarrollo del programa y 2) Favorecer actitudes correctas de la familia en el desarrollo del lenguaje oral de sus hijos. El trabajo se ha centrado en la expresión, comprensión y comunicación, dándole un enfoque significativo y contextualizado. Para estimular la expresión y la comprensión se ha recurrido a medios no lingüísticos como gestos y dibujos (se adjuntan un gran número de fichas elaboradas por los componentes del equipo elaborador del proyecto de innovación). Otro aspecto trabajado es la búsqueda de la adquisición de las reglas de ortografía por parte de los alumnos de una forma natural, asociando cada palabra con su imagen o dibujo, aumentando así el léxico y la memoria visual del alumno. Además se coloca al alumno, a través de las actividades en la necesidad de comunicarse, creando situaciones reales o simuladas que le inciten a expresarse. En todo momento el trabajo realizado ha ido encaminado a que el alumno enlace los nuevos aprendizajes con lo que sabe, con el vocabulario y las estructuras que domina en otro idioma.