Evaluación del acceso a la dirección escolar en los centros públicos del País Vasco

Abstract

Se resume una investigación realizada en el País Vasco con los directores y directoras que van a acceder a la función directiva en el curso 2009-2010. El estudio analiza el proceso de acceso a la dirección en los centros públicos de la comunidad autónoma. Los resultados de la investigación indican que, según los candidatos y candidatas, el procedimiento idóneo de acceso a la dirección pasa por la selección del Consejo escolar, mediante un proceso eliminatorio, en función del proyecto de dirección valorando en menor medida los méritos acreditados por el candidato.