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dc.contributor.authorTejero Robledo, Eduardospa
dc.date.issued2003
dc.identifier.citationp. 249-253spa
dc.identifier.issn1130-0531spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/22191
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0303110221A/19446spa
dc.descriptionResumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglésspa
dc.description.abstractLa visión del mundo a través de números selectos constituye universal en la cultura de los pueblos. El siete, de amplia simbología, fue herencia que el judaísmo, primordialmente, legó al cristianismo y se proyectó en la religiosidad, habla, títulos y creaciones literarias como el Romancero, donde el numeral, cuando no es suma exacta, aporta la perfección y el encarecimiento, o bien es fórmula repetida troquelada por la poesía oral.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofDidáctica (lengua y literatura). 2003, v. 15 ; p. 221-253spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/spa
dc.subjectnúmerospa
dc.subjectsímbolospa
dc.subjectculturaspa
dc.subjectpoesíaspa
dc.titleEl siete, número cósmico y sagrado : su simbología en la cultura y rendimiento en el Romancerospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationUniversidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291685; geriba@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlM-22355-1990spa
dc.title.journalDidáctica (lengua y literatura)spa


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