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dc.contributor.authorRodríguez Oquendo, Franciscospa
dc.contributor.authorGarrido Palazón, Belénspa
dc.date.issued2002
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/21876
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0202110080A/19478spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractDe las tres modalidades genéricas en las que se configura el lenguaje literario, la lírica es, sin duda, la que más problemas plantea para ser definida. A través de la poesía lírica el creador busca lo absoluto y, para lograrlo, puede tensionar el lenguaje hasta límites insospechados, creándose de este modo en el poema una realidad propia cuya vinculación con el mundo externo no se establece con facilidad. Con respecto a los otros géneros literarios, la lírica ofrece rasgos distintivos que cualquier, estudiante, o simple lector, puede observar con facilidad en los textos poéticos. El presente artículo es un intento de acercarnos a la mejor comprensión de la poesía y ofrece una serie de etapas a seguir para la realización de un correcto comentario de textos poéticos..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofDidáctica (lengua y literatura). 2002, v. 14 ; p. 80-92spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/spa
dc.subjectpoesíaspa
dc.subjectanálisis de textospa
dc.subjectcomprensión del textospa
dc.subjectcrítica literariaspa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjectgénero literariospa
dc.titleEl comentario de textos : la líricaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalDidáctica (lengua y literatura)spa


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