De la necesidad, virtud : cómo aprovechar los errores y las imprecisiones de los libros de texto para enseñar física

dc.contributor.author	Campanario Larguero, Juan Miguel	spa
dc.date.issued	2003	spa
dc.identifier.citation	p. 169-170	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/20921
dc.identifier.uri	http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v21n1/02124521v21n1p161.pdf	spa
dc.description	Contine anexo con un ejemplo de tarea de análisis de un libro de texto. Resumen tomado de la publicación	spa
dc.description.abstract	En este trabajo se presentan y analizan ejemplos concretos de cómo aprovechar los errores e imprecisiones de los libros de texto de física con el fin de conseguir diversos objetivos educativos de distinto nivel.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2003, v. 21, n.1, marzo ; p. 161-172	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	libro de texto	spa
dc.subject	física	spa
dc.subject	ciencias físicas	spa
dc.subject	educación científica	spa
dc.title	De la necesidad, virtud : cómo aprovechar los errores y las imprecisiones de los libros de texto para enseñar física	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.signatura	REV ED escien	spa
dc.title.journal	Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas	spa

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