Propuesta para una alfabetización digital más eficaz de los alumnos

Abstract

En este trabajo se presenta una propuesta que daría lugar a un cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la relación que existe entre profesores y alumnos con el objetivo de que se pueda llevar a cabo una alfabetización digital más efectiva en los estudiantes, haciendo que tanto profesores y alumnos aprendan juntos. Para ello, se realiza un estudio en alumnos de 2º ESO y profesores del departamento tecnología de un colegio de Madrid para conocer las barreras y limitaciones (tanto físicas como de conocimientos) que impiden que esta alfabetización digital se produzca, a partir de la impartición de una Unidad Didáctica para enseñar los fundamentos de la programación, utilizando la herramienta Scratch. Como conclusión se expone la necesidad de poner en red los centros educativos para alinear la educación con la sociedad actual, desde la apertura y cambio de paradigma, fomentando las relaciones y ayuda mutua para poder ser creadores de tecnología con conciencia.