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The generic competences the initial teacher training : a comparative study among students, teachers and graduates of university education degree

dc.contributor.authorAmor Almedina, María Isabel
dc.contributor.authorSerrano Rodríguez, Rocío
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 258-260spa
dc.identifier.issn1139-613X (papel)spa
dc.identifier.issn2174-5374 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/21341/18474spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/190444
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en inglés y españolspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe evalúa el nivel de desarrollo de las Competencias Genéricas en profesores, estudiantes y egresados de los títulos universitarios de educación, utilizando la escala de Evaluación de Competencia Docentes (ECD). Entre las competencias instrumentales, la dominación de una segunda lengua y la habilidad tecnológica siguen jugando un papel muy relevante en la garantía de una educación de calidad. Se pretende ayudar a la reforma curricular en los planes de estudio de la educación superior europea.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2019, vol. 22, n. 1 ; p. 239-261spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectformación inicialspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectiniciación informáticaspa
dc.subjectautonomíaspa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.titleThe generic competences the initial teacher training : a comparative study among students, teachers and graduates of university education degreeeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEducación XX1 : revista de la Facultad de Educaciónspa
dc.identifier.doi10.5944/educXX1.21341spa


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