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dc.contributor.authorMayor Paredes, Domingo
dc.contributor.authorRodríguez Martínez, Dolores
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 550-552spa
dc.identifier.issn1989-9106spa
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.6018/rie.34.2.231401spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/183341
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionIncluye título, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe presentan los resultados de una investigación centrada en el análisis de la influencia que tienen los proyectos de Aprendizaje-Servicio en el desarrollo y mejora de la práctica escolar. El estudio tomó como eje de indagación un aula de primaria, y los efectos que se iban desencadenando durante la implementación del proyecto en el que participaron: maestra y alumnado de primaria, profesora y alumnado de la universidad y representantes de distintas instituciones. Para ello se utilizó el estudio de caso como metodología de la investigación y la observación participante, entrevistas semiestructuradas y análisis de documentos como estrategias para la recogida de información. Los resultados obtenidos permiten constatar los efectos producidos en relación a las concepciones pedagógicas de la docente, la programación curricular de aula y el desarrollo profesional. A partir de los hallazgos alcanzados se concluye que el Aprendizaje-Servicio abre nuevos horizontes para el diseño de prácticas innovadoras de utilidad social.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2016, v. 34, n. 2 ; p. 535-552spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectaprendizaje por experienciaspa
dc.subjectservicio socialspa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectdesarrollo profesionalspa
dc.subjectestudio de casosspa
dc.titleAprendizaje-servicio y práctica docente : una relación para el cambio educativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRIE : revista de investigación educativaspa


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