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dc.contributor.authorFernández Beceiro, Ricardo
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/07/13/aerocombas-en-forma-con-la-comba/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/173836
dc.description.abstractLa situación de aprendizaje gira en torno a la consolidación del alumnado de 1º ESO de la habilidad motriz básica, el salto. Cabe destacar que el salto, al igual que la carrera, la recepción, el lanzamiento, el giro son habilidades que el alumnado ha experimentado en etapas anteriores, con lo que la actividad, sirve para consolidar dichos aprendizajes y continuar hacia la adquisición de habilidades más complejas. La actividad tiene una duración de 5 sesiones, en ellas el material necesario es exclusivamente una comba de diferentes tamaños y las diferenciaremos por colores: verde, azul, amarilla y negra. Esta diferenciación de colores marca también el nivel de complejidad del salto y el nivel de progresión del alumnado. Así el alumnado que practique con comba verde esta practicando saltos básicos, una vez superada esta fase pasa al empleo de la comba azul, amarilla y finalmente la comba negra que es para el empleo de saltos más complejos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2018, n. 30 ; p. 1-5spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Españaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectlecciónspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectmotricidadspa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.subjectsaludspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleAerocombas : en forma con la combaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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