Cómo utilizar la historia de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
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Fecha:
1988Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1988, v. 6, n. 3, noviembre ; p. 291-296Resumen:
Se ofrecen algunos elementos que justifican el uso de la historia de la ciencia y la epistemología, sin aumento de la cantidad de información para los estudiantes.
Se ofrecen algunos elementos que justifican el uso de la historia de la ciencia y la epistemología, sin aumento de la cantidad de información para los estudiantes.
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