Informática y teorías del aprendizaje

Abstract

Se pretende hacer un recorrido por las principales teorías del aprendizaje y los autores más relevantes, siguiendo una trayectoria temporal, con la finalidad de establecer de qué manera las concepciones han influido e influyen en los procesos de diseño y las situaciones de aplicación de los programas informáticos educativos. Para ello se ofrece una somera descripción de las aportaciones más relevantes de cada autor o teoría y, a continuación, se analizan las aplicaciones en el campo del software educativo.