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dc.contributor.authorCoffey, Simon
dc.date.issued2007
dc.identifier.citationp. 157-160spa
dc.identifier.issn1130-2496 (papel)spa
dc.identifier.issn1988-2793 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0707220145Aspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/125024
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen también en españolspa
dc.description.abstractEl análisis de las narraciones autobiográficas permite la comprensión de muchos constructos clave en la teoría de la adquisición del segundo idioma. Tales enfoques toman el aprendizaje del lenguaje más allá de la adquisición/asimilación de estructuras lingüísticas para centrarse en los alumnos a través del compromiso con el ¿proyecto de aprendizaje del lenguaje¿. En el artículo el autor analiza el marco teórico de la investigación de doctorado en la que analizó el aprendizaje del lenguaje hablado y escrito de seis alumnos de inglés de edades entre 30 y 62 años. Al reflejar las historias, los alumnos acuden a un mundo de palabras que estructuran tanto el lenguaje como la historia que narran. El enfoque interpretativo utilizado en el estudio puede ayudar a comprender no solo como el que aprende puede mover diacrónicamente a través de diferentes posiciones de identidad sino también como las posiciones están discursivamente estructuradas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofRevista complutense de educación. 2007, v. 18, n. 2 ; p. 145-160spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectbiografíaspa
dc.subjectnarraciónspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectsegunda lengua extranjeraspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectlenguajespa
dc.titleDiscursive worlds of the language learner : a narrative analysiseng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista complutense de educaciónspa


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