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dc.contributor.authorFernández Antón, Estefanía
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 21-27spa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/116961
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/61
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe centra en las comunidades de aprendizaje, proyecto social y cultural que intenta que todas las personas tengan las mismas oportunidades en la sociedad actual o de la información. Para este fin trata de superar las desigualdades sociales que sufren las personas con menos conocimientos académicos. También se ofrece información que permite establecer este proyecto en los centros educativos de todas las etapas. Estos datos son las fases (sensibilización, toma de decisión, sueño, selección de prioridades, planificación, investigación, formación y evaluación) y los principios de implantación (los siete principios dialógicos, la participación de la comunidad, la formación de la comunidad y las expectativas positivas).spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. 2014, n. 22, diciembre ; 27 p.spa
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectproyecto educativo de centrospa
dc.subjectdesigualdad socialspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.titleComunidades de aprendizaje : proyecto cultural de la sociedad de la informaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationDirección General de Política Educativa; Avda. Gómez Laguna, 25, planta 2; 50009 Zaragoza; Tel. +34976715416; Fax +34976715496spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa
dc.identifier.doi10.23824/ase.v0i22.61spa


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