Competencias clave : formación y cambio

dc.contributor.author	Fueyo Díaz, Jorge
dc.date.issued	2015
dc.identifier.issn	2341-1422	spa
dc.identifier.uri	http://viadocente.educarex.es/media/pdfs_n1/16_via_docente_n1.pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/111496
dc.description.abstract	Se describe la experiencia llevada a cabo en el CEIP José Virel (La Albuera, Badajoz) en el proceso de integración de las competencias clave en el currículum. Se analiza el proceso de formación del profesorado del centro y se muestra el impacto en el plano metodológico y organizativo	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Vía docente : revista de innovación y divulgación didáctica de Badajoz. 2015, n. 1 ; p. 83-85	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	destrezas básicas	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.title	Competencias clave : formación y cambio	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Vía docente : revista de innovación y divulgación didáctica de Badajoz	spa