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dc.contributor.authorGarcía Cuesta, Judit
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationp. 107spa
dc.identifier.issn2322-7592 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/110661
dc.identifier.urihttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2510/2059spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos"spa
dc.description.abstractSe pretende demostrar la eficacia del cuento para acercar el arte contemporáneo a los niños. Se resume brevemente la situación del cuento en el museo, y se muestra el resultado de una experiencia piloto realizada en el MuPAI, titulada ¿Y comieron Perdices pero no vivieron felices¿, destinada a niños de entre 5 y 12 años, donde el eje centrar de toda la actividad, es el arte contemporáneo mostrado, a través de los cuentos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación artística : revista de investigación. 2011, n. 2; p. 103-107spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectartespa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectcuentospa
dc.subjectdidáctica del museospa
dc.titleEl cuento como recurso didáctico en el ámbito museísticospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalEducación artística : revista de investigaciónspa


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