El alineamiento constructivo en la enseñanza de español como lengua extranjera

dc.contributor.author	Simarro Vázquez, María
dc.contributor.author	Aguilar López, Ana María
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	p. 63	spa
dc.identifier.issn	1988-8430	spa
dc.identifier.uri	https://tejuelo.unex.es/article/view/1631/1019	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/108883
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description	Resumen en inglés	spa
dc.description.abstract	Se analiza el esquema general de un proceso formal de enseñanza del español como lengua extranjera/ L2: los objetivos que se plantean, los contenidos necesarios para lograrlos, la metodología, las actividades que se emplean para la aprehensión de tales contenidos y el sistema de evaluación empleado	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2015, año VIII, n. 21, enero ; p. 54-63	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject	enseñanza de lenguas	spa
dc.subject	lengua española	spa
dc.subject	lenguas extranjeras	spa
dc.title	El alineamiento constructivo en la enseñanza de español como lengua extranjera	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.title.journal	Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación	spa

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