TY - JOUR AU - Rodríguez López, José María PY - 1999 SN - 1575-0345 UR - http://hdl.handle.net/11162/23563 UR - http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/556 AB - Expone el concepto de reflexion critica como pieza fundamental para explicar las relaciones que mantienen la practica docente con los procesos cognitivos de los docentes, asi como el papel que desempenan las teorias implicitas como modelos... LA - spa KW - formacion de profesores KW - profesor en practicas KW - proceso cognitivo TI - Las teorias implicitas sobre la ensenanza de los profesores en formacion antes de las practicas : el caso de Alicia ER -