TY  - GEN 
AU  - Muñoz, Yolanda
AU  - Martín Ortega, Elena
AU  - Palomo, Raquel
AU  - Echeita, Raúl
PY  - 2020
SN  - 978-84-369-5938-3
UR  - https://sede.educacion.gob.es/publiventa/el-papel-de-los-centros-de-educacion-especial-en-el-proceso-hacia-sistemas-educativos-mas-inclusivos-cuatro-estudios-de-casos-newham-uk-new-brunswick-canada-italia-y-portugal/educacion-especial-y-compensatoria/24126
UR  - https://hdl.handle.net/11162/201267
AB  - Diferentes organismos, incluida la Convencion de los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPCD) ratificada por Espana en 2008, han recomendado avanzar en el abandono de las modalidades de escolarizacion segregada del Alumnado con Necesidades...
LA  - spa
PB  - [Madrid] : Ministerio de Educacion y Formacion Profesional, Subdireccion General de Atencion al Ciudadano, Documentacion y Publicaciones, 2020
KW  - escuela de educacion especial
KW  - escolarizacion
KW  - integracion escolar
KW  - politica de la educacion
KW  - estudio de casos
KW  - Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
TI  - El papel de los Centros de Educacion Especial en el proceso hacia sistemas educativos mas inclusivos. Cuatro estudios de casos : Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italia y Portugal
ER  -