TY - JOUR AU - Mena Marcos, Juan José AU - García Rodríguez, María Luisa PY - 2013 SN - 1133-2654 SN - 1989-8614 UR - https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2051 UR - http://hdl.handle.net/11162/120069 AB - La reflexion critica es mas efectiva que el pensamiento habitual para analizar las situaciones de aula. No obstante aun queda por desvelar si este modo de reflexionar garantiza la construccion de un conocimiento practico genuino que sea mas eficaz... LA - spa KW - conocimiento KW - formacion de profesores KW - filosofia de la educacion KW - sentido critico KW - practica pedagogica TI - El papel de la reflexion critica en la construccion de conocimiento practico docente ER -