TY  - JOUR 
AU  - Pérez Gómez, Ángel Ignacio
AU  - Soto Gómez, Encarnación
AU  - Serván Núñez, María José
PY  - 2015
SN  - 0213-8646
UR  - http://hdl.handle.net/11162/115883
AB  - Este articulo pretende mostrar la relacion entre los procesos generados por las Lesson Studies (LS) y el desarrollo del pensamiento practico en la formacion docente. Para ello propone ampliar el foco de interes de las LS de mejora de la practica a la...
LA  - spa
KW  - corriente pedagogica
KW  - formacion de profesores
KW  - practica pedagogica
KW  - cooperacion
KW  - cambio de actitud
TI  - Lesson Studies : re-pensar y re-crear el conocimiento practico en cooperacion
ER  -