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dc.contributor.authorGràcia García, Marta
dc.contributor.authorGalván Bovaira, María José
dc.contributor.authorVilaseca Momplet, Rosa
dc.contributor.authorRivero García, María Magdalena
dc.contributor.authorSánchez Cano, Manuel
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 188-189spa
dc.identifier.issn0214-4603spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/97242
dc.identifier.urihttp://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-el-cambio-conceptual-dos-maestras-S0214460312000721spa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe presenta un trabajo en el que los investigadores asesoran a varias docentes con el fin de modificar su concepción sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral. Los resultados obtenidos en el estudio ponen de manifiesto que el cambio en las ideas de las maestras es posible, pero que se trata de un proceso lento y complejospa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de logopedia, foniatría y audiología. Barcelona, 2012, v. 32, n. 4, octubre-diciembre ; p. 179-189spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectexpresión oralspa
dc.subjectlenguaje habladospa
dc.subjectdesarrollo del lenguajespa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.titleEl cambio conceptual de dos maestras en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral a través de un asesoramiento : un estudio de casosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalRevista de logopedia, foniatría y audiologíaspa


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