Formación inicial : entre la teoría y la práctica
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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2013Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 436, julio-agosto ; p. 46-49Resumen:
Se hace un análisis crítico de la formación inicial que reciben los estudiantes durante su etapa universitaria. A través de entrevistas realizadas a un grupo de alumnos, se muestra la lejanía entre los conocimientos impartidos y la realidad educativa. Esta situación requiere, según los autores, una nueva reformulación de la formación inicial.
Se hace un análisis crítico de la formación inicial que reciben los estudiantes durante su etapa universitaria. A través de entrevistas realizadas a un grupo de alumnos, se muestra la lejanía entre los conocimientos impartidos y la realidad educativa. Esta situación requiere, según los autores, una nueva reformulación de la formación inicial.
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