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Aprender a ser maestra: perplejidades y paradojas
dc.contributor.author | Sancho Gil, Juana María | |
dc.contributor.author | Correa Gorospe, José Miguel | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.citation | p. 21 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/96899 | |
dc.description | Este artículo forma parte de un monográfico: Aprender a ser maestra, hoy. | spa |
dc.description.abstract | La configuración del contexto global en el que se inserta el profesorado conlleva cambios importantes en la forma de aprender a ser maestro y en los retos y situaciones a los que éste tendrá que dar respuesta. Convertirse en educador implica un proceso dinámico y requiere vivir la necesidad de una permanente renovación. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 436, julio-agosto ; p. 18-21 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | profesor | spa |
dc.subject | identidad | spa |
dc.subject | perfeccionamiento de profesores | spa |
dc.subject | formación inicial | spa |
dc.subject | cambio social | spa |
dc.subject | influencia social | spa |
dc.title | Aprender a ser maestra: perplejidades y paradojas | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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