Análisis de la incorporación de una plataforma wiki a la docencia de la asignatura 'nuevas tecnologías de la información'
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2009Publicado en:
REDU : revista de docencia universitaria. 2009, v. 7, n. 5 ; 20 p.Resumen:
Se describe el estudio realizado con el fin de analizar y evaluar el uso de una plataforma basada en el paradigma 'Wiki' como elemento de apoyo en el proceso de aprendizaje de los alumnos y como herramienta de utilidad en la docencia de una materia relacionada con las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC). Además, se trata de obtener las métricas necesarias para establecer patrones de uso y comportamiento que permitan caracterizar la interacción con la plataforma y puedan ayudar a describir la actitud de los alumnos a la hora de enfrentarse a la realización de tareas cooperativas que exijan coordinación y organización de esfuerzos.
Se describe el estudio realizado con el fin de analizar y evaluar el uso de una plataforma basada en el paradigma 'Wiki' como elemento de apoyo en el proceso de aprendizaje de los alumnos y como herramienta de utilidad en la docencia de una materia relacionada con las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC). Además, se trata de obtener las métricas necesarias para establecer patrones de uso y comportamiento que permitan caracterizar la interacción con la plataforma y puedan ayudar a describir la actitud de los alumnos a la hora de enfrentarse a la realización de tareas cooperativas que exijan coordinación y organización de esfuerzos.
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