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dc.contributor.authorNovella Cámara, Ana Maríaspa
dc.contributor.authorForés Miravalles, Annaspa
dc.contributor.authorRubio Serrano, Lauraspa
dc.contributor.authorCosta Cámara, Sandraspa
dc.contributor.authorGil Pasamontes, Estherspa
dc.contributor.authorPérez Escoda, Núriaspa
dc.date.issued2012spa
dc.identifier.citationp. 471-473spa
dc.identifier.issn1887-4592spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/94810
dc.identifier.urihttps://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6140spa
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Buenas prácticas docentes en la enseñanza universitaria'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presentan los resultados de un proceso de innovación docente para el practicum en dos niveles: la supervisión y la evaluación en la transferencia de competencias. El primer aspecto centra la mirada en la supervisión de los estudiantes para el desarrollo de su identidad y rol profesional. Se presentan las funciones, y competencias que subyacen de la supervisión en los diferentes momentos del proceso de las prácticas. El segundo aspecto aborda la evaluación de los aprendizajes de las prácticas. En este sentido, se presenta un instrumento que permite concretar los estándares de cada competencia con el fin de valorar el proceso de adquisición y aprendizaje. Este instrumento pretende informar a los estudiantes, de forma transparente, de los criterios por los cuáles van a ser evaluados, así como también, establecer un instrumento de registro para que los diferentes agentes educativos recojan el grado de consecución de las competencias en diferentes momentos del curso.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofREDU : revista de docencia universitaria. Valencia, 2012, v. 10, n. 1, enero-abril ; p. 453-476spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectalumno en prácticasspa
dc.subjectperíodo de prácticasspa
dc.subjecttutor de formaciónspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectsupervisiónspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.titleInnovar en, desde y para el practicum : supervisión y evaluación de la transferencia de competenciasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20121115spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalREDU : revista de docencia universitariaspa
dc.identifier.doi10.4995/redu.2012.6140spa


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