Exploración de la ansiedad hacia las matemáticas en los futuros maestros de Educación Primaria

Abstract

Se intenta determinar el nivel de ansiedad hacia las matemáticas que presentan los alumnos de primer curso de la diplomatura de Maestro, especialidad en Educación Primaria. Para ello, se realiza una exploración de esta variable en una muestra de 71 alumnos de primer curso de Magisterio de Educación Primaria de la Universidad de Granada utilizando la encuesta como técnica de recogida de datos. Los resultados obtenidos indican que la ansiedad hacia las matemáticas está presente en 8 de cada 10 sujetos que han participado en este estudio, lo que contribuye a la aparición de actitudes negativas hacia esta materia en este colectivo.