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dc.contributor.authorCasas García, Luis Manuelspa
dc.contributor.authorLuengo González, Ricardospa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationp. 33spa
dc.identifier.issn0213-9529spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/94031
dc.identifier.urihttps://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/3027/2165
dc.descriptionLa publicación recoge resumen en Inglésspa
dc.description.abstractEn este artículo presentamos un método útil, por su versatilidad y facilidad de uso, para el conocimiento y la representación de las estructuras conceptuales de los alumnos: las Redes Asociativas Pathfinder, elaboradas mediante el programa KNOT. Este método, tiene ventajas sobre otros utilizados actualmente, tales como los mapas conceptuales, pues es totalmente empírico y muy rápido de realizar. Presentamos un ejemplo de aplicación estudiando la estructura de conocimientos previos de los alumnos en un tema de la resolución de problemas aritméticos. Por último proponemos algunas sugerencias de aplicación en otras áreas de las Ciencias Sociales.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCampo abierto. 1999, n. 16 ; p. 13-33spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación del conceptospa
dc.subjectrepresentación mentalspa
dc.subjectconocimiento previospa
dc.subject.otherRed Asociativa Pathfinderspa
dc.titleLa exploración de la estructura conceptual en los alumnos. Un método empírico : las Redes Asociativas Pathfinderspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlBA-86-1997spa
dc.title.journalCampo abiertospa


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