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Concepto y aplicación de la educación inclusiva

dc.contributor.authorCalvo de Mora Martínez, Javierspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 117spa
dc.identifier.issn1135-8629spa
dc.identifier.urihttp://www.raco.cat/index.php/EducacionSocial/article/view/179235/242105spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/94016
dc.descriptionMonográfico: Enseñanza obligatoria y educación social. Resumen en catalán e inglésspa
dc.description.abstractSe hace un análisis del concepto y el desarrollo de la educación inclusiva, haciendo especial hincapié en su función con respecto al absentismo escolar.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación social : revista de intervención socioeducativa. 2006, n. 32, enero-abril ; 107-117spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.subjectabsentismospa
dc.titleConcepto y aplicación de la educación inclusivaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationConsejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-8932-1995spa
dc.identifier.signaturaEXspa
dc.title.journalEducación social : revista de intervención socioeducativaspa


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00920063000125.pdf
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PDF
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