Creación de un blog educativo como herramienta TIC e instrumento TAC en el ámbito universitario

Abstract

Se presenta el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que ha posibilitado en gran medida la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas universitarias. Se discute si las TIC pueden llegar a considerarse como un instrumento tecnológico y educativo que permita el aprendizaje del conocimiento a través de las Tecnologías de Aprendizaje del Conocimiento (TAC). Se recoge una experiencia centrada en la creación de un blog educativo en la asignatura de 'TIC aplicadas a la Educación' en primero del Grado de Maestro en Educación Primaria en la Universidad de Burgos durante el curso 2010-2011. El trabajo realizado a partir del blog ha contribuido al aprendizaje co-constructivista no sólo de las TIC y a través de las TIC, sino también como una aplicación didáctica y trabajo cognitivo.