El desarrollo profesional del profesorado universitario : circunstancias, problemas y propuestas

Abstract

Se reflexiona sobre lo ocurrido desde los años noventa del siglo XX hasta la primera década del siglo XXI en lo referente a la evaluación y desarrollo profesional del docente. Por otra parte, se analiza la preocupación sobre la formación de los docentes universitarios desde todos los frentes (político, económico, administrativo, social y cultural). Por último, se presentan los modelos y perspectivas que se están abriendo camino en la Universidad ya que se trata de un ámbito de toma de decisiones formativas y el camino que éstas tomen va a condicionar, en los alumnos-as y en el profesorado, un tipo u otro de formación.