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dc.contributor.authorCaturla, Enricspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.issn0210-4679spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/90933
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Jugando con los tópicos'spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa respuesta a la pregunta '¿cómo trabajar las competencias en el aula?', es siempre: 'proponiendo a los alumnos actividades auténticas, que tengan correlato en la realidad. Es decir, aquellas operaciones, decisiones, acciones y problemas que se presentan o se pueden presentar en la vida cotidiana'. Se trata de las actividades, centrándose en dos metodologías útiles para el trabajo de las competencias: el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la Pedagogía de Proyectos. Se explica brevemente en qué consiste cada una de estas dos metodologías, especificando las fases o etapas que requieren.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y maestros. 2008, n. 320, noviembre-diciembre ; p. 18-20spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 No portadaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es*
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectaprendizaje por descubrimientospa
dc.subjectmétodo de proyectosspa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.titleCompetencias y actividades de aprendizajespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110905spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaEC R-62spa
dc.title.journalPadres y maestrosspa


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