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dc.contributor.authorCaturla, Enricspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.issn0210-4679spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/90933
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Jugando con los tópicos'. Resumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa respuesta a la pregunta '¿cómo trabajar las competencias en el aula?', es siempre: 'proponiendo a los alumnos actividades auténticas, que tengan correlato en la realidad. Es decir, aquellas operaciones, decisiones, acciones y problemas que se presentan o se pueden presentar en la vida cotidiana'. Se trata de las actividades, centrándose en dos metodologías útiles para el trabajo de las competencias: el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la Pedagogía de Proyectos. Se explica brevemente en qué consiste cada una de estas dos metodologías, especificando las fases o etapas que requieren.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y maestros. La Coruña, 2008, n. 320, noviembre-diciembre ; p. 18-20spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjectaprendizaje por descubrimientospa
dc.subjectmétodo de proyectosspa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.titleCompetencias y actividades de aprendizajespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110905spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaEC R-62spa
dc.title.journalPadres y maestrosspa


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