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dc.contributor.authorBeltrán Llera, Jesús A.spa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 9spa
dc.identifier.issn0210-4679spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/90893
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Atención a la diversidad'spa
dc.description.abstractSe pretende dar respuesta a algunos de los interrogantes surgidos en torno al nuevo paradigma de la educación inclusiva. Se repasa la historia de su surgimiento, analizando los paradigmas de la educación anteriores. Se explica a qué se refiere el concepto de educación inclusiva, entendida como un proceso permanente que pretende ofrecer una educación de calidad para todos y que se basa en el respeto a la diversidad y a las diferencias individuales, eliminando la discriminación y las barreras de aprendizaje. Por último, se mencionan algunos principios sobre cómo llevarla a la práctica.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y maestros. Madrid, 2011, n. 338, abril ; p. 5-9spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectambiente escolarspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectpluralismo culturalspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.titleLa educación inclusivaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110905spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlC-252-1965spa
dc.identifier.signaturaEC R-62spa
dc.title.journalPadres y maestrosspa


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