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dc.contributor.authorSanmartí Puig, Neusspa
dc.contributor.authorMasip Utset, Maríaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 14spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87328
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación. - El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a: El cambio en los centros a través de la formaciónspa
dc.description.abstractEl cambio en un centro solo puede ser efectivo si se percibe como algo necesario y existe el compromiso y la voluntad de impulsarlo. Partiendo de esta idea, se recogen tres experiencias, dos de enseñanza primaria y una de enseñanza secundaria, en las que se pone de manifiesto los factores que, desde la perspectiva de la formación, ejercen una influencia clave para que ésta pueda consolidarse y arraigar en la vida del centro .spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. Barcelona, 2011, n. 201, mayo ; p. 10-14spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.subjectformación continuaspa
dc.title¿Cómo hacer que la formación impulse cambios en un centro?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110620spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15, 1ª planta; 30006 Murci; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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