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dc.contributor.authorRusso, Cecilia Alicia lospa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.citationp. 109spa
dc.identifier.issn1133-9810spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86744
dc.descriptionEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.spa
dc.description.abstractLas imágenes de los pueblos africanos y asiáticos que acompañan a los textos de historia incorporan un punto de vista que puede entenderse como la mirada que occidente dirige hacia ellos. Esta situación se deriva del discurso creado en el marco del colonialismo inglés y francés del siglo XIX en el que subyace la idea de la superioridad racial, étnica, política y económica de unos pueblos sobre otros. Se analiza la función ideológica que desempeñan las imágenes en los manuales de historia de uso más corriente en las escuelas de secundaria..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2009, n. 61, julio ; p. 101-109spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjecthistoriaspa
dc.subjectimagenspa
dc.subjectlibro de textospa
dc.subjectÁfricaspa
dc.subjectAsiaspa
dc.subjectcolonialismospa
dc.subjectideologíaspa
dc.titleLa visión de los pueblos de Asia y África en los manuales de historiaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090818spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; +34 968279685; +34 968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-41603-2000spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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