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dc.contributor.authorPalou Sangrà, Julispa
dc.contributor.authorFons Esteve, Montserratspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/86389
dc.descriptionEste artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a ética y educaciónspa
dc.description.abstractLos relatos de vida del alumno transmiten sus experiencias personales y cognitivas, sus sentimientos, etc., pero se hace necesario un receptor-auditor del mensaje, atento, inmerso e interesado en el mismo para que el proceso comunicativo surta efecto: el docente. Este debe atender a sus propias experiencias personales para comprender las experiencias de vida de sus alumnos; la complicidad generada entre emisor y oyente del mensaje, en este intercambio de experiencias, favorecerá el desarrollo personal y emocional del alumno, así como el desarrollo profesional del profesor. .spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. Barcelona, 2008, n. 172, junio ; p. 16-19spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecthistorias de vidaspa
dc.subjectnarraciónspa
dc.subjectcomunicación verbalspa
dc.subjectconducta del profesorspa
dc.subjectretroalimentaciónspa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectdesarrollo profesionalspa
dc.subjectrelación profesor-alumnospa
dc.titleLos relatos de vida y la presencia del otrospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-07-17T12:16:36spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaMUspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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