Medios didácticos para el desarrollo del lenguaje en preescolares de Venezuela

Abstract

Investigación sobre la realidad de los centros educativos y de los docentes de preescolar que trabajan en Caracas en lo referido a metodología docente empleada para el desarrollo del lenguaje escrito, así como la incorporación de diferentes medios didácticos. Se está pasando del uso tradicional de libros de lectura seriados y ejercicios de rapidez al uso de materiales impresos con apoyos de programas multimedia.