Aprender a argumentar mediante los medios de comunicación
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemAutor:
Fecha:
2004Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2004, n. 129, Febrero ; p. 10-14Resumen:
La autora propone la utilización del género periodístico de opinión en el aula para trabajar la argumentación que es clave en el desarrollo de los estudiantes como ciudadanos críticos y propone la secuencia didáctica de una noticia y su seguimiento en la prensa escrita (editorial).
La autora propone la utilización del género periodístico de opinión en el aula para trabajar la argumentación que es clave en el desarrollo de los estudiantes como ciudadanos críticos y propone la secuencia didáctica de una noticia y su seguimiento en la prensa escrita (editorial).
Leer menos