Acción tutorial y discapacidad : sugerencias de trabajo en el aula

Abstract

Se estudia la acción tutorial en torno a alumnos con discapacidad. Desde un análisis de la conducta social en un marco de valores, se busca la reflexión docente en su acción tutorial, con relación a este alumnado, con objetivos de favorecer un clima de aula positivo, de respeto, aceptación y ayuda entre todos. Se aportan algunos elementos para un programa de trabajo y alguna reflexión sobre un desarrollo de actitudes hacia las personas con alguna limitación, dentro de un marco de inclusión y convivencia en el aula y centro educativo.