Desarrollo de la fluidez oral en ELE mediante los periódicos, las canciones, las películas y los juegos

Abstract

Se investiga la eficacia de: las canciones, los periódicos, las películas y los juegos, combinados con la conversación para incrementar la expresión oral y contribuir a mejorar la fluidez de la expresión oral en estudiantes de ELE. Además, se pretende explorar y, también, conocer el grado de eficacia que tienen esos materiales complementarios desde la óptica de los estudiantes. La investigación se ha realizado con cuatro alumnos de diferentes nacionalidades, correspondientes al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación. Para la recogida de datos se han utilizado técnicas como la observación participante, el cuestionario y la guía de evaluación del profesor-investigador.