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Las TIC desde la perspectiva organizativa en el desarrollo de un proyecto de investigación colaborativa : un estudio de caso

URI:
http://hdl.handle.net/11162/79887
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Metadata:
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Author:
Rodríguez Rodríguez, Jesús
Date:
2010
Published in:
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2010, n. 222, abril-junio ; p. 185-215
Abstract:

Se reflexiona acerca de la integración de las TIC en los centros educativos desde la perspectiva organizativa. El proyecto de investigación tiene como propósito identificar, analizar y valorar los factores implicados, las fortalezas y las debilidades, que se generan en proyectos de innovación curricular en centros de primaria y secundaria para favorecer nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías de la información y la comunicación. El estudio se realiza en un colegio gallego de primaria del que se analiza el equipo directivo, la organización, la toma de decisiones, el liderazgo, etc. para adoptar criterios para adaptarse a las TIC.

Se reflexiona acerca de la integración de las TIC en los centros educativos desde la perspectiva organizativa. El proyecto de investigación tiene como propósito identificar, analizar y valorar los factores implicados, las fortalezas y las debilidades, que se generan en proyectos de innovación curricular en centros de primaria y secundaria para favorecer nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías de la información y la comunicación. El estudio se realiza en un colegio gallego de primaria del que se analiza el equipo directivo, la organización, la toma de decisiones, el liderazgo, etc. para adoptar criterios para adaptarse a las TIC.

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Materias (TEE):
nuevas tecnologías; tecnología de la información; tecnología de los medios de comunicación; centro de enseñanza; organización; política de la educación; conducta del profesor
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