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África : la educación a medio camino hacia el año 2015

URI:
http://hdl.handle.net/11162/79575
Full text:
http://www.radioecca.net/boletin ...
View/Open
00820103010025.pdf (257.8Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Lecuit S. J., Pierre
Date:
2009
Published in:
Radio y educación de adultos Ecca. 2009, n. 63, junio ; p. 36-54
Abstract:

A medio camino de la temporalización de los Objetivos del Milenio (ODM) y del programa Educación Para Todos, en África, se vierte la opinión de que se va por mal camino y de que las propuestas pedagógicas son muchas veces inadecuadas para el contexto, las políticas gubernamentales y la cooperación exterior resultan, no pocas veces, contraproducentes, debilitando la iniciativa propia. Se hace un repaso por la historia de las políticas de la UNESCO desde el 1945 hasta el 2008. Se mencionan las dificultades con el concepto de Educación Para Todos (EPT). Se tratan temas como las políticas gubernamentales al respecto, la esperanza de vida escolar, los planes internacionales y la vida cotidiana en las escuelas. Por último, se comentan algunas propuestas de acción para mejorar la situación.

A medio camino de la temporalización de los Objetivos del Milenio (ODM) y del programa Educación Para Todos, en África, se vierte la opinión de que se va por mal camino y de que las propuestas pedagógicas son muchas veces inadecuadas para el contexto, las políticas gubernamentales y la cooperación exterior resultan, no pocas veces, contraproducentes, debilitando la iniciativa propia. Se hace un repaso por la historia de las políticas de la UNESCO desde el 1945 hasta el 2008. Se mencionan las dificultades con el concepto de Educación Para Todos (EPT). Se tratan temas como las políticas gubernamentales al respecto, la esperanza de vida escolar, los planes internacionales y la vida cotidiana en las escuelas. Por último, se comentan algunas propuestas de acción para mejorar la situación.

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Materias (TEE):
política de la educación; UNESCO; África; educación; ayuda para el desarrollo
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