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Resolución de operaciones de suma y resta en adolescentes sordos

URI:
http://hdl.handle.net/11162/78503
Full text:
http://www.aufop.com/aufop/uploa ...
View/Open
00820103007744.pdf (188.5Kb)
Education Level:
Educación Especial
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Fernández Viader, María del Pilar; Fuentes Loss, Mariana
Date:
2007
Published in:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2007, v. 10 (1), n. 24, agosto ; 11 p.
Abstract:

Se presenta una investigación que estudia el desarrollo de estrategias de resolución de operaciones de adición y sustracción en siete adolescentes sordos profundos prelocutivos de edades entre 12:04 y 15:11, en situación de interacción entre iguales, y pretende elaborar algunas recomendaciones didácticas a fin de mejorar el rendimiento matemático de esta población. Las estrategias de resolución halladas se adecuan a las categorías previamente formuladas para niños oyentes. Algunos de los tipos de errores detectados presentan características específicas, diferentes de las previamente descritas en la literatura.

Se presenta una investigación que estudia el desarrollo de estrategias de resolución de operaciones de adición y sustracción en siete adolescentes sordos profundos prelocutivos de edades entre 12:04 y 15:11, en situación de interacción entre iguales, y pretende elaborar algunas recomendaciones didácticas a fin de mejorar el rendimiento matemático de esta población. Las estrategias de resolución halladas se adecuan a las categorías previamente formuladas para niños oyentes. Algunos de los tipos de errores detectados presentan características específicas, diferentes de las previamente descritas en la literatura.

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Materias (TEE):
sordo; solución de problemas; matemáticas; investigación; formación de profesores
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