Resolución de operaciones de suma y resta en adolescentes sordos
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Educación Especial
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2007Published in:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2007, v. 10 (1), n. 24, agosto ; 11 p.Abstract:
Se presenta una investigación que estudia el desarrollo de estrategias de resolución de operaciones de adición y sustracción en siete adolescentes sordos profundos prelocutivos de edades entre 12:04 y 15:11, en situación de interacción entre iguales, y pretende elaborar algunas recomendaciones didácticas a fin de mejorar el rendimiento matemático de esta población. Las estrategias de resolución halladas se adecuan a las categorías previamente formuladas para niños oyentes. Algunos de los tipos de errores detectados presentan características específicas, diferentes de las previamente descritas en la literatura.