Biotecnología y educación

Abstract

El documento estudia y analiza las implicaciones educativas, generales y específicas que conlleva, en nuestro país, la introducción y el progreso en el ámbito industrial y científico de la Biotecnología. Por una parte se investiga el estado actual de la respuesta educativa a nivel curricular y didáctico, al desarrollo de la Biotecnología. Por otra parte, se analizan las necesidades educativas del profesorado de Biología de las enseñanzas medias relativas a las áreas de conocimiento, básicas y aplicadas, de la Biotecnología. Finalmente se proponen las bases para el desarrollo de una política educativa interesada en desarrollar aspectos relativos a la Biotecnología para los currícula actuales tanto de enseñanzas medias como universitarios. El potencial científico es considerable, ya que España cuenta con alrededor de mil investigadores en temas biotecnológicos. La administración española no es ajena a la importancia de la Biotecnología y sus aplicaciones didácticas, y ha puesto en marcha el Programa Movilizador de Biotecnología, así como ha potenciado el Centro Internacional de Ingeniería Genética y Biotecnología. Se concluye afirmando que los contenidos biotecnológicos ocupan un lugar relevante en la enseñanza de las diversas disciplinas científicas, especialmente en microbiología, genética y bioquímica, así como en universidades politécnicas y Escuelas Superiores de Ingenieros. Existen algunos cursos de postgrado pero no existen actividades de perfeccionamiento en el ámbito universitario ni cursos de actualización para el profesorado de ciencias no universitario.