Orientación profesional en colegios nacionales
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Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAuthor:
Date:
1969Published in:
Vida escolar. Madrid, 1969, n. 108 ; p. 15-18Abstract:
Se aborda la utilidad de las pruebas psicotécnicas como instrumento cuantitativo que facilita al profesorado de Iniciación Profesional la observación sistematizada del alumno para conocer sus aptitudes e inclinaciones, pues resulta insuficiente la observación directa de la personalidad del niño realizada en la escuela por el maestro.
Se aborda la utilidad de las pruebas psicotécnicas como instrumento cuantitativo que facilita al profesorado de Iniciación Profesional la observación sistematizada del alumno para conocer sus aptitudes e inclinaciones, pues resulta insuficiente la observación directa de la personalidad del niño realizada en la escuela por el maestro.
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