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La enseñanza a distancia como fórmula docente supletoria

URI:
http://hdl.handle.net/11162/78030
View/Open
00820083008484.pdf (8.063Mb)
Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Navarro Higuera, Juan
Date:
1970
Published in:
Vida escolar. Madrid, 1970, n. 121-122 ; p. 47-53
Abstract:

Esta modalidad de enseñanza ha quedado incluida en la nueva Ley General de Educación, que establece como finalidad para ella la de ofrecer oportunidades de proseguir estudios a quienes no puedan asistir regularmente a los centros ordinarios, o no puedan seguir los calendarios y horarios regulares. Es una forma de enseñanza que presenta una gran validez educativa, ya acreditada, y se presenta como una fórmula para extender geográficamente y para cubrir las necesidades que plantea la segunda etapa de la Enseñanza General Básica, en cuanto a programación y falta de profesorado. Se describen los elementos utilizados para la enseñanza a distancia.

Esta modalidad de enseñanza ha quedado incluida en la nueva Ley General de Educación, que establece como finalidad para ella la de ofrecer oportunidades de proseguir estudios a quienes no puedan asistir regularmente a los centros ordinarios, o no puedan seguir los calendarios y horarios regulares. Es una forma de enseñanza que presenta una gran validez educativa, ya acreditada, y se presenta como una fórmula para extender geográficamente y para cubrir las necesidades que plantea la segunda etapa de la Enseñanza General Básica, en cuanto a programación y falta de profesorado. Se describen los elementos utilizados para la enseñanza a distancia.

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Materias (TEE):
enseñanza a distancia; prolongación de la escolaridad; escuela alternativa
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